LA DURANCE

Formation à l'intervention systémique

Public visé

Cette formation s’adresse aux psychiatres, psychologues, travailleurs sociaux, infirmiers, médiateurs, conseillers conjugaux, personnels paramédicaux, professionnels de la petite enfance ou du secteur scolaire.

Pré-requis : A partir du niveau 4. - Ce premier cycle est obligatoire pour postuler à la formation à la thérapie familiale systémique.

Objectifs de la formation

• Acquérir les bases théoriques et méthodologiques nécessaires à la compréhension du modèle systémique et apprécier ses applications possibles dans différents contextes.
• Identifier ses propres ressources et réfléchir à sa place au sein de ses différentes appartenances.

Contenu pédagogique

1ère année

• Histoire et évolution de l’épistémologie systémique.
• Théorie des systèmes et de la communication – 1ère et 2ème cybernétique – Le constructivisme.
• Cycle de vie de la famille.
• La fonction du symptôme – Evaluation de la demande.
• Techniques d’entretiens systémiques.
• Hypothèses systémiques.

2° année

• Entrainement à la conduite d’entretiens individuels, de couple, familiaux, de réseau.
• Réflexion sur sa place et son positionnement dans ses multiples appartenances personnelles, professionnelles et dans le groupe de formation à partir de différents objets flottants.
• Elaboration et présentation de son génogramme.
• Séminaire de lectures.
• Chaque année, les stagiaires participent à deux journées d’étude animées par des formateurs extérieurs à La Durance.

Modalités pédagogiques : Apports théoriques, travail en petits groupes à partir de situations amenées par les participants, jeux de rôle, mises en situation, études de cas. Dès la première année et tout au long du cycle, un apprentissage actif est proposé aux participants par l’observation et la participation aux travaux de l’équipe de LA DURANCE (observation derrière la glace sans tain).

Evaluation : Ce cycle se clôture par l’écriture et la soutenance publique d’un mémoire professionnel en présence des cadres de l’institution. Seront évaluées l’assiduité, le degré d’implication et de participation lors des exercices proposés, la qualité des travaux rendus (fiche de lecture, mémoire professionnel).